华二紫竹双语学校中学部倡导“学生自我管理、班级自助管理、学部自主管理”的“三自”管理模式，践行学校“和谐卓越，主动发展”的校风，让每一位学生真正得到主动、卓越发展，从2018年至今，EFZSers经历了哪些成长蜕变？

2018学年——“无班主任日”

2018 School Year - "No Homeroom Teacher Day"

第一次班会，班级推行“自助管理”，倡导自己动手：人人有事，事事有人。在班主任的指导下，班级各部门开始建立，每位班级成员根据自己的兴趣、特长，找到适合自己的岗位，让自己变成班级主人，尽情发挥才能。

2018年在“自助管理”推行三个月后，“无班主任日”的实施验证了同学们的变化。发生了什么？班主任们从早到晚都“消失不见”了，所有班级事务由班级自管会实施，学生独立自主了，班主任们用有限的精力去做更重要的事情，可谓一举多得。

看，我们的“自助管理”细则

“班级智囊团为你支招”

"Class Think-tank"

问：如何解决黑板反光带来的班级两侧前排同学看不清黑板的问题？

答：智囊团前后讨论八个方案， 直到 “凸”字型座位分布方案的出台，成功解决这个问题。

“班级值班委员会负责制”

"Class Duty Committee "

每班的班委组成班委值班委员会，分配到天，实现班委负责制。班委会成员联合学科教师，有序、独立、自主地安排学习事务。

2019学年——“年级自管会”

2019 School Year - "Grade Self-management Committee"

班级自管，使得班级面貌焕然一新。为了更好地提升年级的班级管理能力，年级组优选八名学生，组成年级自管会，针对公共管理部分成立了三操管理部、课间文明纪律部和卫生部，八名自管会成员分领三部。同学们共同制定年级管理细则及相应的检查机制，定时检查，每日反馈，学生的自主管理能力得到了进一步提升。

“年级自管会”1.0版本

“年级自管会”2.0版本

2020学年——“懂事”会

2020 School Year - Self-management Committee

经历了两年的学习和成长，同学们已经习惯了“三会”（晨会、午会及夕理）管理，在此基础上，年级组进一步将“三会”升级为班级“懂事”会。

班级“懂事”会为班级同学提供了一个共同商讨的平台，是一个能够在个人品德、社交礼仪、室内户外行为规范等方面，达成班级发展共识，激发学生自我管理激情的管理模式。

在班级“懂事”会上，班长主持，班级六部委（学科部、学风部、保障部、活动宣传部、纪检部以及形象部）协作，布置分解年级组任务、处理当日班务、解决当日难点问题、学习其他班级优秀管理办法，当然也会邀请班主任指导······

根据年级制定的《习惯监督手册》，班级“懂事”会成立习惯监督岗，由学生自主运行，记录同学们每天的纪律、卫生、学习、习惯四大方面的具体表现情况，进行资料汇集和统计整理。

除了日常行为习惯的规范外，班级“懂事”会还重在提升学生的学习能力。比如，学生们可以向班级“懂事”会投稿，成功入围后可以口头分享作品的感悟，我们将以代金券的形式给予学生奖励。

利用“懂事”会解决了“早会如何进行？”的问题，全班同学达成意见统一。

利用“懂事”会解决“班级卫生管理问题”，卫生环境成为年级标杆。

利用“懂事”会上集体讨论，书包柜上小小的学科贴起了大作用。规定时间、分科目、分地点上交作业，解决了作业上交混乱的大难题，大大提高了学生的自主能力。

“懂事”会借助一块小黑板，让每位同学每天关注，小小空间，每日更新，却包含着宣传部同学的关怀。“懂事”，不仅仅是年纪长大了，也是在华二紫竹双语学校更加自主。主动学习，主动发展。让每一位学生在学校中都能够获得公平优质的学习机会，每一位学生能够拥有适合自己的上升通道，每一位学生能过做到主动的卓越发展。